REPASO

1. Escribe la definición de los siguientes términos:

a. Copyright: Es el derecho que tiene el autor para modificar su creación (libros, software, inventos, canciones, etc. ), permitir ser utilizado por terceros y obtener beneficios económicos por su distribución.

b. Copyleft: es un método para convertir un programa en software libre y exigir que todas las versiones del mismo, modificadas o ampliadas, también lo sean.

c. Creative commons: Es una organización no gubernamental sin ánimos de lucro que establece licencias para la distribución y el uso de estos materiales públicos.

d. Software libre: Es cualquier programa informático que respeta la libertad del usuario sobre su producto adquirido y por lo tanto una vez obtenido puede ser usado, copiado, estudiado, modificado y redistribuido libremente.

e. Software privativo: Es cualquier programa informático, en el que el usuario tiene limitaciones para usarlo, modificarlo o redistribuirlo.

2. Menciona tu criterio en relación a las leyes de los derechos de autor o copyright.

Que está muy bien planteadas esa leyes porque así puede mantenerse aun la originalidad de una creación y que no pueda ser copiada por otros  y la de los derechos de autor también porque así se mantiene la integridad y dignidad de las personas.

3. Menciona tu criterio en relación al software libre y a los contenidos digitales de libre reproducción.

Que está muy bien que alguien pueda modificar o incluso mejorar algún software libre ya que así damos paso a algo mejor y de los contenidos digitales de libre reproducción es lo que permite el autor para poder editarlos o hacer varias cosas con ese contenido digital a cualquier persona en particular.

4. A partir de tu experiencia como estudiante, reflexiona acerca de los posibles usos de los blogs en el ámbito de la educación y escríbelo brevemente.

El uso de los blogs en esta época es un método muy usado para la exposición de trabajos virtuales ya que permite a los jóvenes aprender más sobre el manejo de estos nuevos métodos que nos sirven para desarrollarnos en el campo informático.

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES LECCIÓN 8

Nombre y Apellidos: Kelvin Salas

Curso: 2 “BACHILLERATO”

2. Consulta en Internet u otras fuentes acerca de los derechos de autor para contenidos web. Haz una presentación electrónica de mínimo ocho diapositivas, guárdalo y entrégalo a tu profesor. Basado en tu consulta contesta las siguientes preguntas:

a. ¿Qué son los ECMS?

Los ECMS son sistemas informáticos cuya función es controlar y, en caso de que sea necesario, impedir o restringir el uso que se hace de las obras protegidas, rastreando para ello la red. La OMPI los define como "sistemas tecnológicos en línea que posibilitan la gestión, explotación y observancia del derecho de autor"

b. ¿En qué consiste la marca de agua digital?

Es una técnica de ocultación de información que forma parte de las conocidas como esteganográficas. Su objetivo principal es poner de manifiesto el uso ilícito de un cierto servicio digital por parte de un usuario no autorizado.

c. ¿Qué obras artísticas se pueden proteger mediante copyright?

Todo tipo de programas, música, videos todo lo de tipo intelectual.

d. ¿Qué sucede si una fotografía tuya está en un sitio web y tú no estás de acuerdo?

Puedo denunciar al que subió esa foto por mis derechos de autor.

REPASO

1. Escribe la definición de los siguientes términos:

a. Redes sociales: son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos, e ideas de libre expresión.

b. Tweets: Es cualquier mensaje de 140 caracteres o menos enviado por Twitter.

c. Chat: puede ser considerado, como un espacio en común para conversar por Internet. Es un medio de comunicación ampliamente utilizado, el cual está disponible en la red.

d. Login: es el término que se usa en computación para referirse al ingreso a las cuentas de usuario, a los sistemas o servicios.

e. Hashtag: Hace alusión a una especie de etiquetas constituidas por uno o varios términos que se encuentran procedidos por el símbolo de la almohadilla “#”.

2. Une mediante líneas las siguientes redes sociales con sus respectivas características:

3. A partir de tu experiencia como estudiante, reflexiona acerca de los posibles usos de las redes sociales en el ámbito de la educación y escríbelo brevemente.

El blogger nos sirve de mucho para presentar trabajos virtuales a los profesores y así vean el esfuerzo de nosotros y lo sepan calificar bien. El correo electrónico o más bien conocido Hotmail también nos ayuda bastante para enviar trabajos o archivos a nuestros tutores o profesores de una manera simple y practica para ambos.

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES LECCIÓN 7

Nombre y Apellidos: Kelvin Salas

Curso: 2 “BACHILLERATO”

1. Consulte las siguientes direcciones electrónicas de redes sociales y escribe una breve descripción de cada una:

www.linkedin.com

Es un sitio web orientado a negocios, fue fundado en diciembre de 2002 y lanzado en mayo de 2003 principalmente para red profesional.

www.dejaboo.net

Es una red social orientada a la cultura, en la que los usuarios pueden compartir sus reseñas y gustos literarios, musicales o de cine.

www.fotolog.com

Es una red social de compartimiento de fotos para hacer amigos y vivir con sus pasiones, El lugar indicado para que vean las fotos que uno quiera enseñar al mundo, puesto que esta página está centrada en la subida de las mismas a la red para que los demás puedan verlas de una manera cómoda.

www.ning.com

Es una plataforma en línea para usuarios que permiten crear sitios web sociales y redes sociales.

2. Consulta en Internet u otras fuentes acerca de Facebook.

a. ¿Cuál es el nombre del principal fundador de Facebook?

Mark Elliot Zuckerberg.

b. ¿En qué fecha se realizó el lanzamiento de Facebook?

El 24 de mayo de 2007.

c. ¿Cuántos usuarios tiene actualmente?

Radica en los 900 millones de usuarios que ha alcanzado, basada en conexiones de gente real.

d. ¿A cuántos idiomas se ha traducido Facebook?

El sitio oficial de Estadísticas de Facebook ha informado que el mismo ha sido traducido a más de 70 idiomas y que para ello se contó con la ayuda de más de 300.000 usuarios que trabajaron a través de la aplicación de traducciones.

e. ¿Cuáles son los principales servicios que ofrece?

• Lista de amigos
• Grupos y páginas 
• Muro
• Fotos
•  Regalos
• Botón me gusta 
• App Center 
• Aplicaciones
• Juegos

REPASO

1. Escribe la definición de los siguientes términos.

a. E-mail: es la aplicación mas sencilla y usada en internet es un servicio de correo electrónico en la red.

b. Arroba: Es el signo que se emplea para separar el nombre del usuario del nombre del servidor de correo.

c. Spam: son los mensajes basura, no deseados o de remitente no conocido, habitualmente de tipo publicitario.

d. Netiqueta: Es una palabra derivada del francés etiquette (etiqueta) y del inglés net (red), es decir, es el conjunto de normas de comportamiento general en Internet, pues, como toda forma de comunicación, también Internet requiere de un sistema de normas de cortesía que regule y facilite el buen uso de servicios como el correo electrónico, chat, foros, grupos de noticias y demás comunicaciones electrónicas.

e.CCO: Es la casilla donde se escriben las direcciones electrónicas de terceras personas sin que el o los destinatarios principales se enteren, pues al ser enviadas sus direcciones permanecen invisibles

2. Une mediante líneas las siguientes direcciones de correo con el tipo de entidad a la que pertenecen:

3. A partir de tu experiencia como estudiante, reflexiona acerca de los posibles usos del correo electrónico en el ámbito de la educación y escríbelo brevemente:

Nos sirve para poder hacer trabajos en casa y poder enviarlos al profesor por correo y así el decidirá la nota correcta a nuestro trabajo, también se hace más fácil para el profesor  revisar las tareas con mucha mas calma.

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES LECCION 6

Nombre y Apellidos: Kelvin Salas

Curso: 2 “BACHILLERATO”

1. Crea direcciones de correo electrónico, tomando en cuenta las siguientes características:

a. Diego Pérez, es profesor del colegio Suiza, cuya dirección web es www.colegiosuiza.edu.ec y requiere crear una cuenta de correo para comunicarse con sus alumnos y padres de familia.

DiegoP_89@hotmail.com

b. María Elena Gallardo, necesita una cuenta de correo electrónico gratuita, que le permita estar en comunicación con sus amigos. Ha intentado crear una cuenta con su nombre pero ya existen en los principales portales. Escribe una posible cuenta que podría estar disponible.

Elena_GD15@hotmail.com

c. Crea posibles contraseñas seguras que recomendarías utilizar a Diego y a María. Recuerda que una contraseña segura debe contener una combinación de letras (mayúsculas y minúsculas) y números de un mínimo de 8 caracteres.

PEDIDME15

EMELGA12

2. Escribe un correo electrónico dirigido a por lo menos cinco destinatarios (utiliza los campos Para:, Cc: y CCO:) el que informas tu nueva dirección de correo electrónico. Recuerda al finalizar el mensaje agregar tus datos personales. Revisa que cumpla las normas para la redacción de correos electrónicos antes de enviar a todos los remitentes. Utiliza la siguiente pantalla como borrador de tu mensaje.

REPASO

1. Escribe el nombre de cuatro buscadores de Internet:

•          Google.
•          Mywebsearch.
•          Bing.
•          Hotbot.

2. Realiza una breve descripción de los resultados que se obtendrán al escribir lo siguiente en los cuadros de búsqueda de Google:

•   Nuevo bachillerato unificado filetype:pdf    El Ministerio de Educación ha trazado las líneas del Bachillerato General Unificado. Este “nuevo” ciclo educativo, además de suprimir las especialidades del antiguo “ciclo diversificado”, conjuga la formación técnica y la humanística en un currículo Común orientado a preparar simultáneamente a los estudiantes tanto en el campo científico como tecnológico. 

• Matemáticas + Geometría:  Las Matemáticas estudian de patrones en las estructuras de entes abstractos y en las relaciones entre ellas. La geometría es una rama de las matemáticas  que estudia idealizaciones del espacio: puntos, rectas, planos, polígonos, poliedros, curvas y superficies.

• "El arte de vencer se aprende en las derrotas":  «El arte de vencer se aprende en las derrotas». Magnifica frase del militar y político Simón Bolívar (1783–1830).
• 
  

La utilización de las TICS en el aula proporciona al estudiante una herramienta que se adecua sin duda a su actual cultura tecnológica y le da la posibilidad de responsabilizarse más de su educación convirtiéndolo en protagonista de su propio aprendizaje.

• 

Problemas y ejercicios resueltos de física básica para ciencias, ingeniería y otros   estudios técnicos. primer grupo de enunciados. ejercicios resueltos y contenidos teóricos de física

CUESTIONARIO DE COMPUTACIÓN

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES LECCION 5

Nombre y Apellidos: Kelvin Salas

Curso: 2 “BACHILLERATO”

1. Utilizando el buscador Google, encuentra las siguientes respuestas.

a. La capital de Ucrania es Kiev.

b. ¿De que cuantos centímetros es una televisión de 70 pulgadas? 177 centímetros.

c. ¿Cuál es la definición de epistemologia?La epistemología es la ciencia que estudia el conocimiento humano y el modo en que el individuo actúa para desarrollar sus estructuras de pensamiento

d. ¿Cuáles son las condiciones climaticas para el dia de mañana en la ciudad de Cuenca?

24⁰C

e. ¿Cuál es el resultado de la siguiente operación 234 + (125 * 3)?

609

f. ¿Cómo se llama el presidente actual de Brasil?

Dilma Rousseff

g.  ¿Quién pinto “La Monalisa”? Leonardo Da Vinci
h. ¿Qué sugerencias ortograficas menciona Google, respecto a la siguiente frase: “Lo ke el biento se llebo”

“Lo que el viento se llevó”

i. ¿Cuántos dólares equivalen a 5.000 libras esterlinas?

$ 7.901,50 USD

j. ¿Cuál es la definición de termodinámica?

Se define como el campo de la física que describe y relaciona las propiedades físicas de sistemas macroscópicos de materia y energía. Los principios de la termodinámica tienen una importancia fundamental para todas las ramas de la ciencia y la ingeniería.

2. Realiza una investigación acerca del nuevo bachillerato unificado, en tres fuentes distintas de información. Llena la tabla siguiente relacionada a los criterios para evaluar la calidad y fiabilidad de los contenidos de cada una de las fuentes. Después de seleccionar la fuente más fidedigna responder la siguiente pregunta: ¿Cuáles son los objetivos del nuevo bachillerato unificado? Realiza un informe por escrito en Word de tu consulta citando bibliográficamente los sitios web de las tres fuentes de consulta utilizados.

Descripción	Si	No	N/A
http://		ü
Es fácil de leer comprender.	ü
Tiene una clara estructuración de la información	ü
Tiene una correcta ortografía y sintaxis	ü
Incluye esquemas e imágenes		ü
Aparece el autor de la información	ü
Muestra al productos del contenido	ü
Muestra la información objetiva sin opiniones	ü
Muestra la información sin interés comercial	ü
La información esta actualizada y completa		ü
Es una fuente primaria, secundaria o terciaria			ü
Encontré lo que buscaba	ü